幼儿园大班开课看图讲述小结

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幼儿园大班开课看图讲述小结

幼儿园大班开课看图讲述小结  本次大班开课内容是看图讲述,此中兴个老师上了《小鼹鼠的皮鞋车》,两个老师上了《大象救小兔》。

老师咱咱们准备充足,以认真的立场看待本次教学运动。

老师咱咱们准备教具或PPT,生动的图片吸引孩子讲述兴趣。

同时在开课过程中,也折射班级师徒结对的指点痕迹。

针对看图讲述运动,综合老师咱咱们出现的不敷,零星的提出如下几条:  1.注用意片的大小和地位  听课中看到有个老师图片过小点,不利于幼儿观察;有个老师图片过大点,黑板放不下。 因此建议老师做教具时和开课前可以或许模拟下,教具提早停止改良。   2.教师评估语要精粹和适宜  首先教师待幼儿讲述后要有评估,有几位老师评估意识不够强。 再者教师的评估语过于繁多,因为这分歧于平时关键对一个孩有形的评估,不错很好声音响亮这些笼的表扬词不宜用。 应该多从幼儿的语言构造、语言表达、语言利用这些方面停止提炼,对其余幼儿讲述起到晋升徒杓的感化。

  3.提醒幼儿注意倾听  在上课过程中,教师较多的看重和存眷站起来讲述的的小同伙。 逐渐的,坐在下面幼儿的注意力慢慢分散,不中那闾。 这时教师要适时提醒,采纳办法来吸引孩子倾听幼儿教师。   4.看重幼儿完备讲述  每张图片的完备讲述和末了统统图片的连贯讲述,教师都要触及到。

好几个老师还是忽略了每张图片观察后的完备讲述。

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