2019年广东技术师范学院成人高等教育简介

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2019年广东技术师范学院成人高等教育简介

2019年广东技术师范学院成人高等教育简介时间: 导读:2019年广东技术师范学院成人高等教育简介,广东技术师范学院是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。

2017年广东技术师范学院成人高等教育简介学院代码:10588学校概况广东技术师范学院是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。

前身为广东民族学院,创办于1957年,1998年更名为广东职业技术师范学院,2002年更名为广东技术师范学院。

2002年、2005年,原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学院。

2006年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。

广东技术师范学院天河学院是我校主办的独立设置的全日制民办本科二级学院。 学校于1977年开始招收本科生,2006年开始招收硕士研究生。 并于2000年开始招收留学生,与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。 学校现有全日制普通在校生13754人。

现有教职工1338人,其中专任教师和研究人员865人,具有教授等高级职称教师112人,副教授等副高职称教师250人,具有博士、硕士学位教师561人。 有数十位教师曾获全国模范教师、全国优秀教师等称号。

近三年来,学院先后承担国家级、省级、厅级等科研项目259项,出版学术专著、教材189部,发表科研学术论文2723篇。 获国家、省、部、市等各级奖励100多项。 学校设有电子与信息学院、管理学院、计算机科学学院、教育技术与传播学院、教育学院、会计学院、美术学院、民族学院、文学院、外国语学院、经济与贸易学院、机电学院、自动化学院、政法学院等14个二级学院,以及社会科学部、大学英语部、体育部等3个教学部和省级示范性软件学院,共有41个本科专业,学科覆盖理学、工学、经济学、管理学、文学、教育学、法学等七大学科门类。

面向广东、广西、海南、河南、湖南、湖北、江苏、江西、山东、陕西、新疆等地招生。 目前学校拥有4个硕士学位授予点。 办学定位是:面向职教,服务职教,引领职教。

学校的主要任务是为全省各级各类中职和高职院校培养师资。

先后被国家教育部、财政部、省教育厅选定为全国大学生文化素质教育基地、全国职业教育师资培训重点建设基地、国家技能型紧缺人才培养培训院校、广东省高技能人才实训基地、广东省中职校长培训中心、广东省中小学教师继续教育基地等。

学校设有广东省工业实训中心、电气工程虚拟演练省级重点实验室、省级光机电一体化研究型重点实验室和高等职业技术数字化教育教学资源中心。 目前学校教学科研仪器设备总值近亿元,图书馆藏书246万册(含电子图书84万册)、中外文纸质报刊2000多种,中外文电子期刊近2万种、中外文电子资源数据库22个,已具备良好的办学条件。

学校设有高教职教研究所、民族研究所等多个科研机构。

学校的发展目标:利用我校具有硕士学位、学士学位授予权,面向职教的师范教育和多学科协调发展的优势,以我校广东工业实训中心、师培中心和高教职教研究中心为基地,坚持面向职教、服务职教、引领职教的办学定位,力争把学校建设成为国内同类院校领先的具有一定国际影响的职业技术师范大学。 继续教育学院简介广东技术师范学院历来重视发展成人教育。 20世纪50年代末开办干部培训班,1981年学院设置干训部开展在职干部的学历教育;1987年成立成人教育处,与干训部一套人马两块牌子,统管全院成人高等学历教育及干部培训。

为了更好地适应形势的变化,2007年12月成教处改制成立了统管成人高等教育和非学历教育的继续教育学院。

学院设有办公室、招生科、学籍科、教学教研科和培训部门。 现有24个本科专业,22个专科专业,学科覆盖工学、理学、文学、管理学、教育学、经济学、法学等七大门类,本科具有学士学位授予权。 学院依托多学科的专业结构和师资力量,在广州市及省内各市、县建立了成人教学点,已逐步形成业余、函授等多种办学形式并存,学历教育与非学历教育兼顾的办学格局。

现有在读各类成教生1万余名。

继续教育学院以市场需求为导向,以对政府机关领导干部及企业中高层管理人员培训为重点,自2001年来,开展了政府公务员、企业管理人员、高校合作、MBA教育、职业资格证书培训等培训项目,已培养了23000多名具有良好职业道德和现代市场经济意识、系统掌握现代企业经营管理知识的复合型经济管理人才。

学院将继续秉承厚德博学,唯实求新的校训,大力践行以德为行,以学为上的教育理念,进一步解放思想,拓宽办学思路,为广东的社会经济发展和建设学习型社会做贡献。

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