2019年呼伦贝尔市公开招聘中小学、幼儿园教师747人简章

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2019年呼伦贝尔市公开招聘中小学、幼儿园教师747人简章

  (四)笔试  1、笔试时间为,在海拉尔区设置笔试考场,具体事宜详见准考证,应聘人员在考前3天自行上网打印准考证。 应聘人员参加笔试时必须携带本人二代身份证(有效期内临时身份证或护照)和准考证,否则不准参加考试。   2、笔试科目为,主要考察教育学、教育心理学、教育教学理论、教育政策法规等内容,采用闭卷形式进行。

  3、笔试提供蒙汉两种文字试卷。 报考汉语授课岗位人员必须使用汉文试卷(招聘计划中没有标注为蒙语授课岗位或蒙汉兼通岗位的,均为汉语授课岗位);报考蒙语授课岗位或蒙汉兼通岗位人员,必须使用蒙文试卷。

  4、笔试满分100分。

笔试总成绩的计算方法:笔试总成绩=笔试成绩+政策加分。

笔试总成绩保留小数点后两位小数。 政策加分:蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族考生在笔试成绩上加分。   5、笔试总成绩适时在报名网站公布。   (五)资格复审  从本环节起,报考市教育局直属单位、儿童福利院岗位考生的相关信息在呼伦贝尔人才网发布,报考各旗市区岗位考生的相关信息在各旗市区政务(政府)网发布。 考生务必明确自己报考岗位的所属地区,并随时关注相关地区网站,及时登录查询。

  1、资格复审在笔试后进行,具体时间、地点、需携带的证件、证明、相关规定要求等内容,分别在呼伦贝尔人才网、各旗市区政务(政府)网公告。   2、笔试结束后,市教育局直属单位按照每个岗位招聘计划数与进入专业测试人数1:6的比例按每个岗位笔试总成绩从高到低确定进入资格复审人员。

市儿童福利院、各旗市区按照每个岗位招聘计划数与进入专业测试人数1:3的比例按每个岗位笔试总成绩从高到低确定进入资格复审范围人员。

凡经资格复审后,招聘计划数与进入专业测试人数未达到1:6(市教育局直属单位)、1:3(福利院、旗市区)的岗位,所有考生全部进入专业测试。 同一岗位因末位笔试成绩并列而超过1:6(市教育局直属单位)、1:3(福利院、旗市区)比例的所有考生全部进入专业测试。

  3、资格复审后,招聘计划数与进入专业测试人数未达到1:2的岗位且该岗位的报考人员笔试总成绩未达到此次报考考生的笔试总成绩平均分,取消该岗位专业测试。

  4、本次公开招聘除资格复审环节递补1次外,其他环节均不做递补。

  (六)专业测试  根据应聘人员就近原则并结合各旗市区招聘数量等综合因素,决定设立9个呼伦贝尔市公开招聘中小学、幼儿园教师专业测试考点。 应聘人员务必明确自己报考岗位所属的专业测试组并随时关注相关地区网站,及时登录查询。   市儿童福利院、额尔古纳市、根河市、陈旗、新左旗、新右旗专业测试组合并,所在旗市区须通过地区网站通知应聘人员专业测试时间、地点等相关事宜。   1、专业测试时间、地点等具体事宜详见《面试通知单》。   2、专业教师的专业测试包括综合素质测试和试讲两项内容,专业测试时间共计20分钟,其中综合素质测试5分钟,试讲15分钟。 专业测试总成绩100分,其中综合素质测试20分,试讲80分。

专业测试总成绩的计算:专业测试总成绩=综合素质测试成绩+试讲成绩。

专业测试总成绩保留小数点后两位小数。 生活指导教师的专业测试时间共计10分钟,为综合素质测试,总成绩100分。 专业测试总成绩的计算:专业测试总成绩=综合素质测试成绩。 专业测试总成绩保留小数点后两位小数。   3、报考定向招聘蒙语授课岗位的人员,专业测试必须使用蒙古语。 报考蒙汉兼通岗位的人员,专业测试必须使用汉语。 报考汉语授课岗位的人员,必须使用汉语作答。

专业测试只能使用一种语言(外语类岗位除外),不能混用。 对不按要求作答的,按零分处理。   4、专业测试成绩的计算方法:考生的专业测试成绩为每位考官所给分数中去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值。   5、专业测试环节,对于实际到场参加专业测试人数等于或少于该岗位实际招聘计划数的岗位,该岗位应聘人员的专业测试成绩须达到本人所在专业测试考场(同一试题、同一考官组)所有专业测试人员平均成绩;不能计算平均成绩的,须达到事先设定的专业测试合格分数线,方可进入下一环节。

  6、应聘人员参加专业测试时必须携带本人二代身份证(有效期限内临时身份证或护照)、准考证、面试通知单,否则不准参加考试。

  7、考试总成绩的计算:总成绩=(笔试成绩+政策加分)30%+专业测试总成绩70%。   8、招聘计划内同一职位总成绩出现并列情况,排名以专业测试成绩高者为准;专业测试成绩并列的,以试讲成绩高者为准;三个环节成绩都相同者,通过加试确定最终录用人选。   9、考试总成绩适时在相关网站公布。

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