山东教师招聘关于文学类文本句子赏析类题目答题方法的一点思路

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山东教师招聘关于文学类文本句子赏析类题目答题方法的一点思路

山东教师招聘关于文学类文本句子赏析类题目答题方法的一点思路来源:  在教师招聘考试语文学科笔试中,阅读是往往是分值占比很大的内容,尤其是对于现代文阅读中文学类作品的鉴赏与分析,往往是拉开分值差距的一个重要部分,当然也是备考过程的重中之中重。

而在文学类文本阅读中,我们最绕不过的就是句子赏析这一大类型的题目。

这一类型题目可以说是文学类文本阅读中包罗万象的题目大类,掌握了它的分析方法以及答题思路,也就解决了很大一部分的阅读难题。   接下来,我将会从文学类文本阅读中句子赏析这类题目的分析及答题方法出发,从具体题型中选取重要的考查角度,分别从设问方式、答题角度、答题格式三个方面进行分享,希望能帮助到各位考生答题。

  句子赏析顾名思义,就是对于某一句子进行分析,它的设问方式非常简单,也很直白,没有什么需要深入分析,或是需要注意的点。 总结概括起来,我们可以说有两种方式,一种是隐性,一种是显性。

  和生物学上的概念相类似,隐性就是指性质或者特征不明显表现出来的特质,放在题目的设问方式中,也是这样,往往设置为简单的一句请赏析文中划线/下列/某段中某一句子。

题目的指向性不够明确具体,答题的角度秘而不宣,在简单的一句设问中蕴含着无穷变化的答题角度;而与之相对的显性也就是性质或者特征表现在外的特质,对应在设问方式里,也就是明确出答题角度的问法,往往设置为请从(某一角度)角度赏析文中划线/下列/某段中某一句子。

明确地指向出答题的角度,在答题时只考虑这一角度即可。 由此我们可以看出考试中比较简单就是这种显性的提问方式,这其实也是考试中考查得最多的一种。   当遇到隐性赏析类型时,我们需要自己去寻找答题的角度,这时会有很多同学无从下手,找不到或者找不全角度,看到答案时才茅塞顿开,这些知识都了解,就是在答题时分析不全角度导致失分,所以回答这类稍有难度的隐性题目时,我们最先需要了解的就是我们可分析的角度。   一般我们把句子赏析的答题角度分为五大类,即修辞方法、描写方法、表现手法、表达方式和蕴含哲理。

而这五大类也有分析的先后顺序,一般我们就按照修辞方法描写方法表现手法表达方式蕴含哲理的顺序来寻找答题的要点。   修辞方法,就是指这一句子中有没有使用修辞使得其生动优美或加强了语气。

我们一般需要在这里掌握的有八大基本修辞,即比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问。 偶尔会出现稍难些的通感等。   描写方法在这里一般是指人物描写和景物描写,人物描写需要掌握的是五大描写手法,即语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写。

有时会涉及细节描写和侧面描写。 环境描写则主要是掌握环境描写的五大作用,即交待场景、渲染气氛、烘托形象、推动情节、象征暗示。   表现手法一般是涉及十种常用表现手法和它们的作用,即对比衬托、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、前后照应、铺垫、设置悬念、虚实结合、动静相衬、以小见大、联想与想象。   表达方式主要是要区分五种基本表达方式,并了解各自的表达效果,即记叙、议论、描写、抒情、说明。

其中描写在前单独列出。   蕴含哲理则是在句子具有丰富内涵,言有尽而意无穷时,可分析其内在的深层哲理或情感。

  对于句子赏析的答题方法,我们可以采取为我好三步走的方法。

  是什么也就是第一步一定要点明句子中运用了什么手法,我们是从什么角度来分析的。

  为什么也就是下一步要明确,我们怎么得到句子是运用了这种手法的结论的。

  好在哪最后明确这个句子运用了这种手法有什么样的效果,这里注意,一般我们会从内容和情感两个角度来进行效果分析。

  田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。 瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。 田埂上,一些不知名的小草繁茂的生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。 这场景真的叫人很爽快。   这里第一步我们判断这个句子最佳的角度是比喻修辞;第二步,是因为本体是叶子,喻体是墙壁,把叶子比作墙壁所以才说运用了比喻的修辞手法;第三步,这样的一种比喻把叶子的茂密表现得生动形象,再结合上下文,这个叶子墙壁让人很爽快,所以作者传递出来的是一种舒畅,喜悦的情感。

  整理答案为:①运用了比喻的修辞手法②把繁密青绿的叶子比作高大而严实的墙壁③生动形象地写出了叶子繁密茂盛的特点④表达了作者舒畅喜悦的心情。

  以上,就是关于文学类文本阅读句子赏析类的一点答题思路,希望能对大家有所帮助,能帮助大家学会解答这类阅读题目,学会多角度分析和理解。

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