浙江省临安市於潜第二低级中学浙教版八年级科学下册导学案:4.4植物的茎与物质运输教师版本

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浙江省临安市於潜第二低级中学浙教版八年级科学下册导学案:植物的茎与物质运输教师版本资料下载浙江省临安市於潜第二低级中学浙教版八年级科学下册导学案:植物的茎与物质运输教师版本课题植物的茎与物质运输备课组:八年级科学组主备人:刘文娟日期:2019执教者:进修方针难点1、知道木质茎的根基结构及其功能2、进修不雅观察剖析年轮课前自学 课中交换课堂教学设计【课前预习】思虑:植物从土壤中领受水和无机盐,最终运输到哪里了?靠甚么运输呢?2、勾当:搜集或不雅观察5-10莳植物的分歧的茎,并分类。

植物名称茎的特点类型【课中交换】使命一:茎的类型依照自己搜集到的植物的茎,依照茎的形态可以分为几类?它们的具体特点是?茎的名称特点代表植物2、按茎的构成,可以分为和。 具有这样的茎的植物分袂称为和。 课前自学 课中交换课堂教学设计勾当二:参照P145-146勾当,不雅观察木质茎的横切面并记实。 1、完成右图中木质茎横切面的名称。

2、茎的结构。 (1)树皮:树皮的外侧重要起浸染;内侧部门叫做韧皮部,其中有茎里的筛管与根和叶里的筛管相通连,是运输的通道,属于输导组织;(2)形成层由几层细胞构成,中心的一层细胞具有割裂能力,向外割裂产生新的,向内割裂产生新的,所以茎才能逐年加粗。 小麦、竹子等一些植物没有,是以,它们的茎不能加粗。

(3)木质部:导管:导管是运输的通道,属于组织。

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